教育家陈鹤琴先生认为：“儿童的知识和经验，是在与自然和环境充分接触中积累起来的。”大自然是一个丰富的资源宝库，孩子们可以在其中展开冒险、获取新知、体验惊奇。借着锦溪公园的天然优势，苏州工业园区锦溪幼儿园鼓励教师带着孩子们走进自然，和锦溪公园的动植物进行互动，让孩子回归天性，让教育回归自然。

一、一起趣探“藓”

春雨过后，绿绒绒的苔藓在随着飞舞的孢子纷纷发芽生长，探出了脑袋。孩子们带着工具来到锦溪公园，将一块块大地的天然地毯运回班级，制作苔藓杯。孩子们小心翼翼地在杯子里放入轻石、水苔、赤玉土，接着将珍贵的苔藓移栽过去，时不时为小小的苔藓杯喷点水，成为了班级自然角的一道靓丽风景线。

二、看，蜗牛！

小小的蜗牛背着壳，藏在树荫下。“老师，快看，这个蜗牛壳好特别！”孩子们自由自在地结伴探索，在自然之间获得了新的经验，知道了蜗牛生长的环境是什么样的，也在照顾蜗牛的过程中萌发了热爱自然的情感。

三、你好，杨梅季

公园里的果树成熟了，花草也茂盛。原来杨梅长在树上是这个样子啊！孩子们聚在一起，拿起掉落的杨梅，仔细看看、嗅嗅。他们采摘了美丽的花瓣叶子，制作成了花草纸和盐面团，装点自己的班级。

有一种旋律，叫做大自然。它不比命运交响曲的豪迈，不同田园交响乐的柔情，却更真实、更悦耳......苏州工业园区锦溪幼儿园将继续与自然对话，用专业的视角聚焦自然游戏，用发展的眼光见证幼儿成长，助推幼儿的深度发展，与自然共成长。

一审一校：陈婕

二审二校：周阳

三审三校：吴臻