昨天，2019中英自闭症儿童教育校长论坛暨苏州市特殊教育范里名师工作室活动在苏州工业园区仁爱学校举行。中英校长携手分享了自闭症儿童教育的新理念、新坐标、新路径、新成果。
　　当天，来自英国皮克特学院等四所特校的总校长Bever-ley　Owens、美国佛罗里达国际大学教育博士杨广学、上海市浦东新区辅读学校校长王英、杭州市杨绫子学校校长俞林亚、南京市光华东街小学校长吴宁、苏州工业园区仁爱学校校长范里等专家带来了干货满满的讲座。
　　如今，政策的支持不足、社会接纳程度不高、学校育人体系不完善、培养模式处于较封闭的状态、教育与产业缺少支持运行机制等问题导致自闭症儿童的教育仍存在很多瓶颈，特殊教育工作者始终在探索一条如何在融合背景下让自闭症学生职业能力获得专业化、多方位支持的新道路。
　　杭州市杨绫子学校对学生进行恰当的职业教育，提升他们解决生活问题的能力以及社会交往能力。Beverley　Owens通过几个孩子的案例，介绍了她在英国四所学校进行特殊教育的成果。从2014年起，仁爱学校尝试在“主题教学”的模式下，探索“一个主题、多元整合”的“非传统课程日”活动。历经4年的实践与探索，学校建构了丰富适用的校本活动课程。