有事问校长丨艺术学习影响文化课?没有的事!
距离第六届全国中小学生艺术展演活动
还有不到20天,
最近,各个中小学校都在积极准备演出节目,
期待着在艺术盛会上一展风采!
当然,苏州工业园区娄葑实验小学
也不例外,
今天上午的“有事问校长”直播中,
校长韩郁香就和大家分享了
娄葑实小的艺术教育理念
和“六艺”的准备情况。
“‘六艺’是教育部举办的国家级中小学生艺术教育最高规格的比赛,今年在苏州举办。4月15日起,会有来自全国各地的近万名中小学生在苏州展示他们的艺术风采。”韩郁香说,“我们学校的‘小白帆’合唱团非常荣幸被邀请参与开幕式展演,将和新城花园小学、星海小学的学生一起集体联排合唱曲目《滴哩哩》、《我和我的祖国》等四首歌曲。”
韩校长告诉看苏州记者,从今年三月接到演出通知时,孩子们就开始了紧锣密鼓的排练。每周会花上三天的时间,每天两个小时。
问:抽时间进行艺术排练,会影响学习吗?
面对家长的提问,韩郁香给了十分笃定的答案:艺术学习和文化学习绝对不会有冲突。
“参加艺术学习的孩子,其实反而会更加促进学习的进步和其他素养的提升。”韩郁香说,“就拿‘六艺’的来说,合唱团的孩子们对艺术热爱,所以自然会积极平衡好文化课和课后排练,这种安排的能力便是在艺术学习当中逐渐培养和获得的。”
其实,“六艺”前的集训并没有给“小白帆”合唱团带来太大压力,韩郁香告诉看苏州记者,平时就算是没有演出任务,训练还是会保持一定频率,正常进行。而除了孩子们自己的努力以外,老师们也全力以赴帮助他们减轻负担。“各个学科老师都很支持,比如提前把作业内容给孩子,他们不需要在排练后再回教室记作业。”韩郁香说,“配合训练活动的老师们如果有一些作业来不及批改,其他老师也会为他们补好落下的一点点。我们是一个团队,当重要活动来临的时候,并不是音乐组在‘单兵作战’,而是整个学校在‘团体作战’。”
通过艺术教育,为孩子植入素养的基因
娄葑实验小学地处城乡结合部,很多孩子没有太多机会从家庭中获得艺术培养的机会。韩郁香说:“我们希望这里的孩子们同样能够接受艺术教育,能够登上舞台展示自己,所以我们成立了自己的合唱团。”
如今,“小白帆”合唱团已经走过了8个年头,在师生们的共同努力下取得了累累硕果。“在看到孩子们因为艺术教育而产生的变化后,学校决定把合唱纳入课程体系,不只是合唱团的孩子能接受训练,学校里的每个孩子都能参与合唱练习。”韩郁香说,“而且我们每一年都会举办校园合唱节,2700个孩子都能登上学校搭建的舞台,展示自己的青春活力。”
因为艺术教育的熏陶,孩子们得到了滋养,变得更大气、洋气、灵动,这也契合了娄葑实验小学的办学理念:用爱托起生命的灵动。韩郁香认为,通过艺术教育,能为孩子植入素养的基因。
除了主打合唱以外,娄葑实验小学还有美术、书法等课程内容。“艺术是向上、向善、向美、向真的,如果孩子长期和艺术接触,也能培养积极向上的品性。孩子的变化因为学科教育,更因为艺术教育。”韩郁香说。
在分享艺术教育理念之后,
作为国家二级心理咨询师的韩校长
还从心理学角度
和观众朋友们探讨了家庭中“爱的教育”。
让我们意识到,
不要用负面情绪对待孩子们
并不积极的行为,
找到他们行为背后的所感所想,
才是解决问题的关键因素。
“家长无意中的一言一行,
都有可能给孩子造成很大影响。”
韩郁香说,
“所以要用积极的心态对待教育,
要以身作则,
用爱去理解孩子。”
图文来源看苏州
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