根据苏州市教育局《2020年苏州市义务教育阶段学校入学工作意见》、《2020年苏州市区各类高级中等学校招生工作意见》文件要求，仁爱学校于2020年6月12日正式启动招生工作。历经网络平台信息采集、现场审核资料等环节，仁爱学校为每位报名的新生建立了完善的档案资料，保障报名工作的高效开展。

为了进一步了解新生的发展现状和教育康复需要，为其提供最合适的教育安置和学段分配建议，仁爱学校于7月4日组织开展了新生评估活动。自仁爱学校建校以来一直非常重视的此项工作，它是学校开展教育教学及管理工作的一项重要举措，评估工作的有序开展、各项生态资料完善收集为学生入校后制定和实施个别化教育计划（IEP）提供了必要的保障。

为了增强评估活动的趣味性和新生参与的主动性，帮助其在自然、放松的状态下表现出最真实的发展现状，提高评估的准确性和有效性，仁爱学校为不同学段的学生设置了不同的游戏情境。

义务段的新生会经历一场奇妙的旅行，来到“仁爱游乐园”，游历“大仁小爱照相馆”、“跳跳虎感统馆”、“小鹿姐姐生活馆”、“大嘴猴演讲社”、“百灵鸟心情屋”、“熊大运动馆”、“熊二游戏室”等场馆，参加各种有趣的游戏。评估师会在游戏中，评估学生的感觉统合能力、生活适应能力、言语与语言能力、心理发展、粗大动作能力和精细动作能力。在欢乐的音乐中，孩子们开心地和老师扮演的小动物做着各种游戏，有的跳舞、有的历险、有的劳动，不亦乐乎。当天，仁爱学校同时还完成了职高班的新生评估工作。

评估师在活动过程中，不仅掌握每个新生各领域的发展现状，还对他们的性格特点、兴趣爱好、行为习惯有了全面的了解。活动结束后，全校教师、评估师召开了新生评估总结会议。会议上，评估师们详细分析了每一位学生的发展优势、劣势、教育康复需要和策略建议，并提出了适合的安置形式和学段分配建议。